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孤独症培训
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家庭成员间的配合
1、务必做到全员参与，家庭成员间的教育态度要一致，尤其父母要做好与爷爷奶奶的沟通，做到“严爱”结合，多与孩子玩耍，语言和行为前后统一，坚持原则，培养孩子良好的生活习惯和行为规范。
2、随时随地观察孩子的视觉接触点，并及时做出眼神、动作及语言的回应。
例如：孩子在玩耍的看爸爸，爸爸要及时做出回应。
3、让孩子适应熟悉每个家庭成员，并寻找相应的成员、称呼等等。
例如：去找姐姐抱抱；爸爸在哪呢？等
4、给家庭成员传话、送东西观察他们在干什么。
例如：把杯子送给妈妈；叫爸爸吃饭；看看哥哥在干什么？等等。
5、根据家庭成员的相关身份进行泛化练习。
| 联系人 | 周老师 |
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