沈阳语言训练-语言障碍-沈阳语言训练机构哪家好

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一、沈阳语言训练矫正方法！

1、心理障碍的消除和自信心的建立

任何生理问题的解决，先得由心开始。心门打开了，有了信心了，外部的努力才能真正发挥作用。

2、发音器官灵活性训练

这是语音矫正前的准备工作。因为大部分人之所以说话发音不准，是由于舌头、嘴唇等发音器官不灵活造成的。因此第一步必须把发音器官练习灵活了，才能进行后面的语音矫正。

3、气息练习

前面讲过，气息是产生声音的原动力，也是发音非常重要的一个环节。很多人说话发音不准，是由于不正确的吸气和呼气方式造成了。因此矫正前，还必须把气息练习好。

4、单音字母的矫正

发音器官练习灵活了，气息也正常了，下面就可以开始真正的语音矫正了。

单音字母矫正，是矫正发音不准最重要的一个环节，也是难度较大的一个环节。一般情况下，矫正花的时间和力气，80%是花在了这个环节上。实践中，一个人只要单音字母矫正好了，后面的问题就简单多了。

5、字、词和句子练习

练习好单音字母，下面就开始组词和句子练习了。这个环节是一个过渡环节，一般1-2天一个音就可以练习好了。

一、沈阳语言训练康复方法！

（一）模仿粗大动作

先从简单的一步动作模仿开始训练。模仿训练者触摸身体部位 → 模仿训练者使用物件做动作 → 模仿训练者做动物的动作等。

这一阶段主要训练患儿的依从性和执行指令的能力，提高儿童的注意力、配合能力和协调能力等，使他们意识到别人的存在。这是孤独症儿童走出自闭的第一步。随着儿童模仿能力的提高，可训练连续的两步、三步动作模仿以及听口令做动作。

举例：大肌肉群运动

1.和孩子面对面坐按椅子上。尽量使他注意你（确定他注意了你，就可以开始了）。

2.一边做一个动作，一边同时说“这样做。”动作可以是：拍桌子、 拍手挥手（象打招呼似的）、握双手、 拍腿、摇头 、点头、用手把脸捂起来、拍肩膀、 跳、抱臂、 拍肚子、踏步 伸手敲椅子 插腰拍头 摩擦手掌等

3.每个动作都要提示孩子，帮助他成功，然后给与强化。

4.逐渐地减少实践的提示，改变强化方式。减少提示，加强表扬获奖励。最后孩子能够按照指令反应正确时才给他强化。

沈阳语言训练是您不错的选择！

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