沈阳感统失调矫正方法-孩子感统失调-感统失调训练

一、沈阳感统失调矫正方法的较好年龄：

0～3岁是感统训练的基础期

这个阶段让孩子接受量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。有些家长可能觉得孩子小，没有关系，众艾专门安排有亲感课，让你和孩子一起学感统。

3～6岁是感统训练的黄金期

这个年龄段的孩子感统能力已经有了的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。

6～9岁是感统训练的弥补期

6岁之前的孩子是松软的泥土，你可以任意地揉捏，孩子也不会因为你的揉捏而痛苦。但6岁之后，孩子的行为模式开始固化，如果此时没有足够的训练时间和训练强度，效果也会跟着大大折扣。

9～12岁是感统训练的末尾期

相比于上个阶段，这个年龄段的孩子，行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。

所以，作为孩子教育的担当者和执行者，父母要是发现孩子感统失调了，要及早带孩子做感统训练，尤其是基础期和黄金期。

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一、孩子感统失调的危害是什么呢？

1、视觉统合失调的儿童，在阅读时常出现跳字跳行、文字会经常抄错等错误，在生活中还经常丢三落四;

2、听觉统合失调的儿童，则多数表现为对老师、家长的话充耳不闻，同时这些儿童记忆力差;

3、触觉统合失调的儿童，往往对别人的触摸十分敏感或过份迟钝，表现为好动、不安、自言自语、无法和人沟通，甚至怕洗澡、理发、穿新衣等，有部分孩子喜欢啃手指甲;

4、平衡统合失调的儿童：喜欢激惹及攻击他人，动作协调能力差，穿袜子穿反，难学会系鞋带，写字时字距行距忽大忽小，画线歪等。

5、前庭觉统合失调的儿童，做事协调能力差，注意力不集中，易将鞋穿反，晕车、无法把握方向。

6、本体觉统合失调的儿童，多数不会跳绳、跑步动作不协调和容易受挫、缺乏自信、笨手笨脚。此外，有些孩子还会出现语言发展迟缓、表达困难等。大脑的学习有赖于身体感觉的输入，感官统合协调的孩子其大脑会发挥其指挥身体及感官的能力。

一、沈阳感统失调原因是什么呢？

感觉统合功能失调是指进入大脑的各种感觉刺激信息不能在中枢神经系统内形成有效的组合而产生的一种缺陷。

中枢神经系统不健全：

环境的影响：

①早产或剖腹产；

②活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足；

③过度保护或管束过严；

④缺少同伴群体；

⑤缺少户外活动和各种运动；

⑥过早进行认知教育；

⑦电视、游戏机成为儿童主要的玩具等。

现在由于家庭的溺爱、养育不当等原因，导致给宝宝的刺激不足，使得感统失调的发生率越来越高。

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