UASB废水厌氧可生物降解实验装置  多级完全混合式曝气式污水设备  煤矿矿井污水处理模拟实验设备 煤矿生活污水处理模拟实验设备 工业有机废水处理成套实验设备 (自动控制)

煤矿生活污水处理模拟实验设备

产品型号:

WX一120

产品描述：

主要参数及配置：合肥万学科教仪器有限公司

处理水量：20-30L/h、设备外形尺寸：1800mm×500mm×1600mm、电源220V? 功率800W、

配置：有机玻璃制作缺氧池、接触氧化池、过滤柱、沉淀池、内有曝气管1套、填料1套，配套设备配水箱2只、污水提升水泵1台、反冲洗水泵1台、气体流量计、转子流量计、空压机、电控箱、漏电保护开关、按钮开关、连接管道和球阀、带移动轮子不锈钢台架等组成。

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实验室教学仪器的摆放

原则：科学分类、整齐美观、陈列有序、取用方便。 普教仪器

每个学科都有几百种的仪器，不仅种类繁多，而且大小悬殊、形状各异、轻重不同。一方面要照仪器药品的自身的特性科学摆放，以利于仪器的完好与保养，另一方面要摆放的整齐，给人以美感，将科学性与艺术性有机的结合起来实在不是一件很容易做到的事情。  

A.所有仪器原则上均应进柜上架摆放。 

不能进柜上架的仪器，如化学的干燥箱、急救箱，生物的恒温箱、电冰箱、人体半身模型、人体骨骼模型，物理的光具座等应放在合适的位置，并做好防尘工作。恒温箱、干燥箱、电冰箱因为它们都是为实验做准备的，蕞好放在准备室，方便管理和工作。  化学急救箱就应放在十分显眼的地方，钥匙应在旁边，某些学校的急 救箱锁着，实验员不知道钥匙在何处，这是非常不对的，万一发生了化学伤害事故，将影响急救，起不到急救的作用。  人体半身模型、人体骨骼模型、光具座等蕞好通过改造现有仪器柜将其放入。新城子区的一些中学将仪器柜的隔板由一层改造为三层，每层三台光具座。人体半身模型、人体骨骼模型如果不能进柜也不要放到仪器柜的上边，因为这样不方便使用。可以考虑放在恒温箱的上面。  有些仪器可以放在实验室里，例如化学的试管架、方座支架等，生物的显微镜可以带箱放在实验桌的下边。物理实验室使用的方座支架由于使用频率不高不应放在实验桌上。某些工具型仪器（手摇钻孔器等） 的可以放在准备台上。  百叶箱、风力风向计、蕞高蕞低温度计等气象仪器，有条件的学校应建立小型气象站。

B.按照目录分类摆放。  

化学、生物、自然学科按照一级类别号的九类分类摆放，即分计量、通用、专用、模型、标本、挂图、玻璃、药品、材料工具摆放。由于物理的专用仪器数量太多，物理专用仪器要按照二级目录的力学、热学、电学、光学的顺序摆放。每一类别下的仪器不必按照编号的次序摆放。化学药品可以按照二级目录的次序分类摆放，也可以自行按照***的规则摆放以方便使用。应将危险药品与一般药品分开，一般药品应做到有机与无机分开。无机药品可按金属、非金属、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等次序摆放。有机药品可按官能团系统如烃、醇、糖类等次序摆放，有条件的学校应在仪器柜内放化学试剂的分类的标签。  

C.仪器柜要按照仪器目录上的类别次序顺时针灵活摆放。

顺时针是人们的视觉习惯。 比如，物理的力学仪器和电学仪器种类和数量很大，可以将一排柜全都摆放力学或电学仪器，将热学、光学、玻璃等类仪器摆放在同一排柜里。标本、药品等仪器学校实验室也可以根据具体情况自行决定。仪器类别的次序只具有相对的意义。元素周期表上的元素序号是按照原子量大小排列的，但也有例外，十八号元素氩的原子量就必十九号元素钾大，二十七号元素钴的原子量就比二十八号元素镍大。一组柜只能在上部中间贴一个大标签，仪器柜里摆放的仪器应以大标签的标示为主，即使仪器柜里放了几个类别的仪器也只能贴一个大标签。一个仪器柜上贴二三个标签，虽然符合了实际，但就显得十分不协调。  位置卡要做到数字准确，不能遗漏，位置合适。一组柜要设置一个位置卡袋和若干张卡，位置卡袋应放在仪器柜的上半节，其高度应以普通人高度为宜，便于查看；位置卡及袋要统一放在柜内的同一侧，人们习惯于放在左内侧；位置卡如果放在玻璃门上不方便打扫卫生；位置卡要按规定填写，注意数量需用铅笔书写位置卡上填写的仪器名称和数量***与实物相符，不要有遗漏和错误。  标本柜因其四面透亮，如何摆放学校可以根据具体情况处理，但***要注意整体的协调.

D.在同一组柜中，要上疏下密；颜色艳的放上部；分量重的放下部；液体试剂放下部。在同一层中，要做到里高外低。  

E.仪器柜里仪器的位置相对固定；要整齐清洁；不同仪器之间要有间隔，合理利用仪器柜空间。  

F.仪器不能随意堆放，要正放。  学生用的三种小表（伏特表、安培表、灵敏电流计）、托盘天平等仪器***平放。温度计、演示电表等***竖放。  所有正规的货物外包装箱都有“向上”的标志，这是保护货物***基本要求。 仪器要正放，不仅是起到美观的作用，更重要的是为了保证仪器的性能。正放意味平放。光具座、斜面小车等一旦由于堆放会使滑道或斜面变形；电表的堆放会使游丝始终处于工作状态，影响寿命。  

G.仪器的附件要随主件一并摆放，不能分家，例如天平和砝码、万用表和表笔、玻棒与丝绸、胶棒与毛皮等。  由几个部件组成的仪器要放在一处摆放，例如晶体空间点阵模型（食盐、石墨、金刚石）、离心机械模型（节速器、干燥器、分离器）、演示滑轮组（单2、三并2、三串2、可卡2）等。  条形磁铁、蹄形磁铁的衔铁片不能与磁铁分离，如果衔铁片已经丢失，磁铁要做到异性磁极相对，形成闭合磁路，避免磁性的损失。托盘天平的重力架下有橡皮护套，是为了防止杠杆在搬动时的晃动对刀口的损伤。应在实验桌上完成护套的取放。  

H.某些仪器的摆放要求  

①.玻璃仪器中的加热仪器的器壁较薄，容易破损，摆放时应在隔板放吹塑纸；滴定管蕞还好制做专门的放置架；圆底烧瓶蕞好在仪器柜的隔板上钻孔，将圆底烧           瓶的瓶颈倒放在孔里，这样既安全又美观。  ②.列入公安部《剧毒物品品名表》的第1类A级无机剧毒物品的黄磷，列入第二类B级无机剧毒物品目录的xiao酸汞、氯化钡、溴的管理要按照***二○○二年月颁布的《危险化学品安全管理条例》办理。其它危险药品要实行双人双锁管理，使用限量登记。  化学药品要有专室存放，如果不能做到单室存放，也***到与其它类仪器分柜存放。要避免象天平等金属构件较多的仪器被药品腐蚀。  

③.标本室里标本的应根据所收藏标本的具体情况，遵循***的规则进行摆放，要有利于教育教学。每件标本都应有简单明了的解说词或说明卡片。 

④.盘式摆放：一些有条件的化学实验室实行盘式摆放，实验教师把组合好的实验装置固定放入搪瓷（不锈钢）盘里放到仪器柜内摆放。这种方法特别适于平行班比较多的学校，在***成都上减轻实验教师的负担。在普通学校可以用于化学演示实验装置。  

⑤.捆扎式摆放：导线、试管、直尺等细长的分组仪器器材，用皮筋捆绑。应以“五”或“十”为捆扎单位数量。挂图蕞好在背面涂一层胶，贴上纱布，制成挂轴式，将其卷起来摆放，可以避免多次折叠造成的损失，延长寿命。  

⑥.盒式摆放：放大镜、玻璃砖、切片、小灯座、单刀开关等小件分组仪器应放入盒内摆放。  这种方式可以有效利用仪器柜的容积。  切片***使用切片盒，并      把切片插入槽内，否则即使放到了盒里，也容易损坏。 某些仪器的内包装应保存，例如托盘天平、滑动变阻器、小学实验盒等。

I. 提倡创造性摆放  几百种仪器的摆放给我们体现创造性的机会。

以天平为例，假设我们用仪器柜的一层摆放它，可以有很多种方法。你可以将天平摆在一侧，将砝码摆在另一侧；也可以将天平放在两侧，将砝码放在中间，这两 种方法，显然后一种比前一种好些。  某学校，将有内包装的天平摆放在两侧，各自五排四层，中间放砝码，砝码盒颜色相同的摆放在仪器，然后将几台去掉内包 装的天平放在前边，叫人看了十分舒服。  

J.多余的仪器处理意见

现在目录上有，但是数量太多，超过需要的；初中学校里的高中仪器、小学里的中学仪器，可报告上级主管部门，请求调出，支援外校。当调出时，应及时进行帐   物处理。  原来目录上有，现在取消；原来分组，现在演示，如果已经不能使用，按照规定报废处理。如果还完好，不要记入保管帐，也不要放入仪器柜，应登记造册，装箱封存放入仓库保管。

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