随着时代的不断发展，色彩变得尤为重要，它潜移默化地影响着不同年龄段的人群。色彩能将一种信息传达给人们，引发想象活动，触动人类情感，所以颜色在儿童游乐设施中传递出来的信息既有美感也有情感。孩子对色彩的认知源于生活实际中每一处的勾勒，在儿童游乐空间里，可以培育其观察万物的兴趣，使其接受美的熏陶，并从中获得知识与乐趣。


       研究表明，儿童的情绪和性格在程度上决定其色彩偏好，其揭示了儿童的心理感受。丰富的色彩对儿童会产生巨大的影响，它能促进儿童的成长发展，令儿童心跳加快、情绪高涨，但过于夸张、过于鲜艳的色彩将影响儿童的视力心理发育。鲜艳的色彩会在短期内让儿童情绪高涨，但持续的刺激会让儿童暴躁，缺乏安全感。

       蓝色是对儿童健康益处的颜色，具有调节神经、作用，可以加强和平衡呼吸系统，提高注意力，使精神集中，然而，把所有场地和墙壁都采用蓝色又会使人感觉内心寒冷。因此，采用其他颜色搭配可以保持轻松心情，激发孩子的想象力和创造力。

       对场地各个空间进行设计，涂以相应的颜色可以对孩子产生或激励的作用，因此需要将色彩、形式、功能和谐匹配，让孩子理解色彩的同时，运用色彩进一步影响他们，以良好的色彩空间促进其健康发展。
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       有确切证据表明，儿童是在游戏中学习到这的。虽然游戏似乎只是儿童为了好玩而进行的自由活动，但大量证据表明，游戏对儿童社交、情感和认知方面的发展非常必要。有研究表明，在带有情感颜色玩耍的孩子会在语言发展、数字知识、社交技巧和情绪控制方面表现更好。例如：儿童在户外绿地中的游戏频率比在非绿地中更高，而绿色环境有助于儿童形成更好的记忆，这就是大环境色彩对儿童的影响力。

儿童的心理发展与行为方式都会被色彩所影响。若空间色彩鲜艳明快,那么空间更易吸引儿童的注意,相反若空间里的色彩单调灰暗，儿童行为则会变得迟缓,从而影响儿童的判断行为。

       引导性认知之所以有效，是因为面对世界纷繁而未知的事物，儿童缺少分辨的能力，我们通过设施设备不同的颜色表现可以让学习过程更为。例如：转珠墙通过两种颜色进行正反面显示，儿童能认知到以白色为底，拨动亮色珠子创造新的图案。如果没有颜分，这个游乐设施的意义将无，这是典型的通过颜色认知来提高创造能力。
所以，儿童游乐场所设计要尊重儿童对色彩的偏好性格和内心变化。儿童会对色彩丰富的空间产生好奇心，对美好的事物抱有强烈的感情。因此，儿童心理与设计密切相关,设计成功的基础在于能否成功把握儿童的心理。