网上阅卷发展历程 在教育部的支持下，广西省考和江西省招生办公室分别在1999年高中考试英语科目和2000年保送生综合能力测试中进行网上阅卷试点与研究，并取得成功。

 2004年，教育部把网上阅卷作为一项“阳光工程”在全国省（市）高中考试进行推广。

 截止到2006年底，已有江苏、河北、湖北、湖南、安徽、陕西、江西、浙江、福建、辽宁、黑龙江、吉林、重庆、贵州、宁夏、上海、云南、山东、广东、广西、天津等二十多个省、市、自治区的考试机构在高中考试中实行网上阅卷。 部分省份的考试、研究生考试、中考也已经采用了网上阅卷的模式。

截止到2007年底，广东、广西大部分重点高中学校已经在使用校园版网上阅卷系统。

随着高中考试网上阅卷模式应用省份的进一步扩大，社会考试应用范围的进一步推广，校园版网上阅卷系统将逐步取代现有的阅读机+机读卡模式，成为中学考试应用的主体。

软件架构纯B/S架构设计方式，充分使用三层架构的设计优势，具有强大的伸缩性、易维护性、高可靠性、高性能等，使得系统既支持单个学校数千学生的小规模应用，也支持全市统考20多万学生的大规模应用。

客户端零维护。客户端软件安装和升级应非常简单，不需***人员现场支持。

利用本系统进行考试阅卷与统计分析，免去评卷教师对纸质答卷的整理、翻阅、学生成绩计算、登分以及成绩统计分析等人工操作，也免除人工“流水线”阅卷产生的中间等待。不但可以节省时间、减轻负担，而且还可使教师把更多的时间和精力集中于教学上，终达到减负增效之目的。

其次，本系统设计充分考虑了节省教学投资，不仅降低考试成本，而且大大提高资源利用率。因为使用本系统无须购买昂贵的设备，也不必再使用***的答卷或答题卡，因此，它不但可节省教学投资，降低考试成本，而且还充分发挥了现有教学资源的效用。

答卷识别

考试完成后，通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器，对学生试卷进行关键字（考号）及多字段（选择题）的校对，生成模板。

网上评卷

扫描完成后，导入模板。进行系统管理（项目管理、考试科目），评卷设置（模板管理、主观题客观题设置、题组设置、任务分配），主观题评卷。评卷教师按照系统授权登录系统，并在电脑浏览器或者相应客户端上评阅考生的主观题答卷；